la biblioteca de filósofos árabes es un proyecto educativo de marcablanca en colaboración con los alumnos y alumnas del ie nuestra señora del pilar de tetuán (marruecos) y de la freie schule anne-sophie de berlín (alemania) bajo el auspicio de etwinning, la comunidad de centros escolares de europa. etwinning está cofinanciado por erasmus+, programa europeo para la educación, formación, juventud y deporte.
nuestro proyecto de biblioteca de filosofía nómada ha reunido a dos centros participantes: el ie nuestra señora del pilar de tetuán (marruecos) y la freie schule anne-sophie de berlín (alemania). la colaboración entre dos departamentos de un mismo centro, el departamento de filosofía (profesora blanca sotos) y el departamento de árabe y civilización marroquí (profesora assmae draidi) del ie nuestra señora del pilar, se han coordinado con el departamento de arte (profesora iguácel asín) de la freie schule anne-sophie para colaborar en la creación y publicación de una biblioteca árabe que ponga en relación el estudio de los principales temas de la filosofía occidental con los pensadores del mundo árabe. ¿acaso no son relevantes los comentarios de averroes a aristóteles?
dentro
del ie nuestra señora del pilar, la directora del departamento de filosofía ha
coordinado a los grupos de primero
de bachillerato a y b, quienes junto con el grupo de segundo de bachillerato ahan elaborado diversos contenidos (glosario de términos, argumentos
lógicos, comentarios de texto, apuntes, memes, biblioteca de autores árabes)
con el fin de fomentar el estudio de la filosofía para todos aquellos que estén
interesados en la historia del pensamiento, ya sea desde un ámbito formal,
desde donde se realiza este proyecto, o un ámbito no-formal, lugar al que
parece estar relegada la filosofía académica (como argumentan los mismos
alumnos en sus comentarios sobre la exclusión de la asignatura de ética en
cuarto curso de la eso).
el
objetivo de este proyecto va más allá del mero aporte de materiales de estudio
destinados a la comunidad estudiantil internacional, pretende implicar al
profesorado y al alumnado (sea cual sea su itinerario) en la defensa de la filosofía como un
saber que articula otros saberes (la traducción o la creación artística), que
favorece el diálogo entre culturas (musulmana y la cristiana), que dota a las
alumnas y alumnos de las herramientas necesarias para ejercer el pensamiento
crítico, libre y autónomo, que hace posible desarrollar su mayoría de edad
kantiana en profundidad.
los
visitantes podrán encontrar en esta página el trabajo realizado a lo largo de
cuatro meses, desde el mes de marzo de 2021 hasta el mes de junio de 2021, sin
perjuicio de su posterior desarrollo.
