en muchas escuelas coránicas, se usan estas #tablillas sobre las que escribir muchas otras veces cada vez que se comienza un #silkah (palabra marroquí que se refiere a la memorización de una parte o del Corán al completo).

a raíz de la aparición de la escritura en mesopotamia y egipto, se introdujo a los niños en la historia y origen de los primeros alfabetos (escritura cuneiforme y jeroglíficos) y se mostraron utensilios y materiales actualmente en uso: tinta, tintero, una tablilla, una piedra y una caña, destinados para el rezo y la oración (adquiridos en la plaza del consulado de tetuán).

los #librosdeartista fueron impresos sobre partir de tablillas con niñas y niños de la clase de Geografía e Historia (1.º ESO A y 1.º ESO B) como parte de la programación de las actividades complementarias con motivo del Día del Libro.

ante el interés que este tema suscitó en ambas clases se propuso a los chavales de cada clase la creación de un libro de artista colectivo y se decidió entre todos qué imprimir y cómo; cada niño cuenta con una cara en la que escribirá su firma e imprimirá su mano, previamente entintada.

cada libro tendrá aproximadamente una extensión de 12 páginas, es decir, de 12 tablillas de madera (cada tablilla será ocupada por dos niños). ambos ejemplares se mostrarán en pie de modo que al recorrer sus paginas entreabiertas recibes el saludo de todos estoschavles أهلاً  

se ha acordado con los artistas que ambos ejemplares quedarán depositados en la biblioteca infantil marcablanca para que otros niños y niñas de españa puedan verlo.

el taller de impresión se llevó a cabo al aire libre. para la impartición del taller, la profesora, la editora del libro, fue la responsable de impartir el taller, recoger y limpiar los materiales, así como de la encuadernación de ambos ejemplares.

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