¿qué es “marcablanca”? ¿un proyecto editorial? ¿un archivo personal? ¿un seudónimo? ¿una investigación? ¿un gesto político? ¿un proyecto artístico? y, ¿qué significa “auto-bibliografía”? ¿un catálogo de referencias? ¿un archivo de influencias? ¿la historia de un proyecto? ¿una parodia del formato académico?
esta conferencia performativa adopta la forma de una conferencia académica convencional que sigue la estructura y el protocolo universitario –título, índice, marco teórico, metodología–, que se transforma y queda interrumpida por un desplazamiento: el índice no organiza capítulos, sino etapas de formación; la bibliografía no aparece al final, sino que ocupa el centro del discurso. las referencias no funcionan como respaldo del argumento, sino como evidencia de que toda identidad académica está compuesta por lecturas obligatorias, influencias estratégicas, citas heredadas y nombres que operan como contraseña de pertenencia. la interrupción consiste en hacer visible el aparato que sostiene la autoridad: la cita como mecanismo de legitimación, la referencia como gesto de alineamiento, la bibliografía como cuerpo y arquitectura donde la conferenciante introduce pequeñas fisuras —pausas, énfasis desplazados, lectura literal de notas al pie.
en este sentido «marcablanca, una auto-bibliografía» no se presenta como un relato autobiográfico, sino como una indagación sobre las condiciones que hacen posible que una voz pueda hablar en el espacio académico.
«marcablanca, una auto-bibliografía» por blanca sotos forma parte de {co}laboratorio escribir otras cosas, una propuesta para la trasera – facultad de bellas artes de la ucm.
